Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: потенциал и перспективы для России

Сегодня учебная миграция находится на периферии внимания властей. Однако именно этот миграционный поток, несмотря на небольшие, по сравнению с трудовой миграцией, масштабы, является наиболее предпочтительным и желательным для страны, переживающей демографический спад. На фоне общего снижения численности населения особое значение имеет сокращение численности тех возрастных групп, из которых формируется контингент учащихся вузов. В условиях сокращения числа абитуриентов демографическим резервом для России могут быть иностранные студенты. Кроме того, учебная миграция имеет социально-экономические, геополитические и демографические эффекты для России, которые пока недооцениваются на федеральном и региональном уровнях.

Особое значение играет учебная миграция из стран СНГ и Балтии, где многие люди говорят на русском, хотят получать образование на русском и, что особенно важно, стремятся дать своим детям престижное и конкурентоспособное образование именно на русском языке в российских вузах.

Привлекая учебных мигрантов из этих стран, Россия укрепляет культурные, социально-экономические и геополитические связи в регионе. Россия также получает новых граждан, которые входят в российское гражданство наилучшим способом, интегрируясь через систему образования. К тому же они молоды, находятся в репродуктивном возрасте, следовательно, могут пополнить демографический потенциал страны.

В апреле 2008 г. в Фонде стартовал проект «Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: состояние, потенциал и перспективы для России».

Проект направлен на изучение учебной миграции, которая должна стать одним из приоритетных направлений государственной миграционной политики России.

В рамках проекта проводятся:

анализ существующих тенденций учебной миграции;
серия полуструктурированных интервью с абитуриентами и студентами российских вузов из стран СНГ и Балтии;
экспертный опрос ответственных работников вузов, отраслевых экспертов, представителей властных структур, курирующих образование;
серия круглых столов и экспертных семинаров по проблемам учебной миграции;
конференция по вопросам учебной миграции с привлечением представителей администраций вузов, студенческих землячеств, представителей властных структур, экспертов в данной области.

По итогам исследования планируется издание аналитического доклада «Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: состояние, потенциал и перспективы для России», в котором будут отражены рекомендации по совершенствованию миграционной политики в отношении иностранных учащихся, а также рекомендации по развитию вузов в ситуации демографического сжатия в части работы по привлечению иностранных студентов из стран СНГ.

Исследование проводится в 11 городах: Волгограде, Воронеже, Екатеринбурге, Москве, Новосибирске, Омске, Оренбурге, Ростове-на-Дону, Санкт-Петербурге, Ставрополе, Тюмени.

Научный руководитель проекта — д.э.н., профессор С.В.Рязанцев;
Координатор проекта — директор по развитию Фонда «Наследие Евразии» Е.В.Козиевская;
Ведущий эксперт проекта — эксперт Фонда «Наследие Евразии» О.Д.Выхованец

Динамика проекта

Апрель: проведение первого экспертного семинара по проблемам учебной миграции.

Май: проведение пилотных полуструктурированных интервью со студентами московских вузов (РУДН, РосНоу, МАТИ, МГСУ и др.) из стран СНГ и Балтии.
Июнь: начало проведения серии полуструктурированных интервью со студентами московских вузов.
Июнь: начало работы в регионах по проведению полуструктурированных интервью с абитуриентами и студентами из стран СНГ и Балтии.
Июнь: начало экспертного опроса ответственных работников вузов, представителей властных структур, курирующих образование.
Июль: начало проведения серии полуструктурированных интервью с абитуриентами московских вузов из стран СНГ и Балтии.
Сентябрь: завершение проведения серии полуструктурированных интервью с абитуриентами и студентами московских вузов из стран СНГ и Балтии.
Октябрь: завершение экспертного опроса ответственных работников вузов, представителей властных структур, курирующих образование.

Ближайшие мероприятия по проекту

Ноябрь: завершение работы в регионах.